Program stowarzyszeń akademickich w szpitalu Stroger oferuje studentom doświadczenie w badaniach w świecie rzeczywistym

Kiedy 19-letnia Katherine Xie z Long Grove rozpoczęła studia, wiedziała, że lubi badania medyczne i myślała, że może skończyć w laboratorium. Ale teraz jej celem są badania kliniczne w środowisku pacjenta, w dużej mierze dzięki Academic Associate Program w John H. Stroger, Jr. Hospital.

Nowy program badań kooperacyjnych, skierowany do studentów studiów licencjackich przedmedycznych, ma na celu zaszczepienie pasji do badań, medycyny ratunkowej i obsługi populacji upośledzonej. Studenci zdobywają cenne doświadczenie w prawdziwym świecie ED w ruchliwym szpitalu publicznym. Cook County Health Emergency Medicine Department korzysta z bardzo potrzebnej pomocy w zakresie cennych projektów badawczych.

„Zazwyczaj studenci nie mają zbyt dużego kontaktu z opieką nad pacjentami ani badaniami klinicznymi. Badamy żywy, oddychający SOR zamiast eksperymentalnego systemu laboratoryjnego. Ci młodzi dorośli mają okazję pracować z lekarzami i pielęgniarkami, a także wchodzić w interakcje z pacjentami i zbierać kluczowe dane badawcze. To sytuacja korzystna dla obu stron” — powiedział dr John Bailitz, lekarz medycyny ratunkowej i dyrektor ds. badań w ramach współpracy w zakresie medycyny ratunkowej.

Dziesięciu studentów medycyny Uniwersytetu Illinois w Chicago zostało zrekrutowanych do programu inauguracyjnego w tym semestrze. Studenci ukończyli obóz badawczy, aby zapoznać się z badaniami naukowymi i medycznymi, a następnie od razu zabrali się do pracy, zbierając dane do dwóch projektów badawczych. Jeden z nich koncentruje się na poprawie doświadczeń pacjentów na SOR-ze, drugi bada dostęp do naloksonu w przypadku przedawkowania opioidów. Oba wymagają osobistego kontaktu z pacjentami

„Wszyscy rodzimy się, aby być eksperymentatorami i wykorzystywać naszą kreatywność. Chcemy zachęcić przyszłych lekarzy, aby nigdy nie tracili naturalnej ciekawości, którą wszyscy mieliśmy jako dzieci” – powiedział Lum Rizvanolli, koordynator programu Academic Associate.

Innym celem programu jest rekrutacja studentów należących do mniejszości w celu zachęcenia do większej różnorodności wśród personelu klinicznego Oddziału Ratunkowego. Xie, córka chińskich imigrantów, mówi, że jej umiejętność mówienia po chińsku pomogła rodzinie poczuć się swobodnie podczas stresującej wizyty na oddziale ratunkowym.

„Mogłam odegrać ważną rolę i to wzmocniło moje zainteresowanie bezpośrednią pracą z pacjentami w przyszłości” – powiedziała Xie. „Interakcja z pacjentami Strogera o różnym pochodzeniu i kulturze była niesamowitym doświadczeniem”.

Program obejmuje podstawowy komponent edukacyjny, wyzwania edukacyjne online, lekcje dotyczące prezentowania badań i bardzo popularne „Perły kliniczne” na portalu internetowym, gdzie studenci dzielą się czymś nowym, czego się nauczyli po każdej sesji obserwacyjnej. Tablica liderów pobudza przyjacielską rywalizację wśród studentów.

Rachel Gonzalez, studentka trzeciego roku UIC z Chicago, mówi, że połączenie praktycznych badań, nauki online i doświadczenia klinicznego wzmocniło jej pewność siebie i pomogło określić przyszłe cele.

„Jestem uzależniona od medycyny ratunkowej. Uwielbiam wyzwanie polegające na próbie ustalenia, co może być przyczyną choroby i ostatecznie pomaganiu pacjentom poczuć się lepiej” — powiedziała Gonzalez. „Czuję, że już zrobiłam różnicę”.

Studenci muszą zobowiązać się do poświęcenia co najmniej czterech godzin tygodniowo przez sześć miesięcy, ale mogą kontynuować program w trakcie studiów licencjackich.