急诊医学模拟

急诊医学系与拉什大学和 NorthShore 医疗中心联合提供综合模拟奖学金。
项目联系人
Michelle Sergel 医学博士
模拟奖学金主任
(312) 720-6715
艾里克·克里斯汀
急诊医学临床研究协调员
(312) 864-1351
艾丝黛拉·布拉沃
急诊医学模拟协调员
(312) 864-0061

快速链接

关于

模拟奖学金利用基于模拟的医学教育,为有志于从事学术急诊医学事业的急诊医学医师提供高级培训。

这项为期一年的奖学金将帮助研究员为医院教职员工、住院医生、医学生、护士和院前护理人员开发、实施和评估基于模拟的教育计划,同时奠定医学教育理论和实践的基础。经验和培训包括使用高逼真度人体模型、任务训练器和标准化患者等模拟模式。

研究员在研究员项目主任、医学博士米歇尔·塞格尔 (Michelle Sergel) 的指导下开展工作,塞格尔是库克县模拟中心主任和伊利诺伊州芝加哥拉什大学模拟中心联席主任。

模拟奖学金 由三部分组成:教育、奖学金和服务。

了解有关急诊医学的更多信息 奖学金项目,请访问我们 这里.

应用

候选人必须提交:

  • 简短的个人陈述
  • 简历
  • 意向书
  • 三封推荐信

审核申请后将安排面试。

旋转

研究员将学习如何开发、实施和评估各种基于模拟的教育(SBE)计划。

研究员将协助库克县健康模拟实验室工作人员,并参加伊利诺伊州医疗区模拟联盟提供的教师和员工发展研讨会。库克县健康 模拟奖学金 将为研究员提供阅读材料、直接指导和监督实践。

教育学习目标

完成研究金课程后,研究员将能够:

  • 确定并发展他们对模拟和医学教育的独特兴趣以及他们的职业目标
  • 在模拟社区内建立成功的持续指导和合作关系
  • 设计基于模拟的教育项目
  • 为不同专业和医疗专业人员的教育项目制定使用场景
  • 培养操作高逼真度人体模型和程序任务训练器的技能
  • 在模拟场景中充当学习盟友
  • 应用经过验证的汇报方法对学习者进行评估
  • 通过创建和更新程序技能清单并担任各种技能课程的讲师来设计教授程序技能的教学计划
  • 设计检查表、评分量表和其他用于评估学习者和 SBE 计划的工具
  • 为 SBE 计划创建其他教学材料(例如视频)
  • 将 ACGME 里程碑纳入所提供的教育计划中
  • 完成模拟中心的管理项目
  • 通过直接参与正在进行的项目和开发新的研究项目,积极参与基于模拟的研究

在研究金结束时,我们的研究员应该做好充分准备参加医疗保健模拟协会提供的模拟教育者认证考试。

模拟奖学金 需要每周花几天时间在库克县模拟中心。目前,该中心为以下群体提供服务:

成功完成奖学金的标准摘要

  • 参与大多数模拟每周活动(每周约 20 小时)
  • 学术项目完成
  • 行政项目完成

综合导师研讨会 – 医学模拟中心

研究员将有机会参加由经验丰富的模拟教育者指导的密集医疗模拟课程。该课程涵盖了运行模拟程序所涉及的所有高级元素和概念。该课程在马萨诸塞州波士顿举行,为期五天,费用由研究员承担。课程重点关注:

  • 运行模拟程序
  • 培养汇报技巧
  • 准备、构建、实施和汇报现实的模拟场景
  • 避免模拟陷阱
  • 在机构内推进模拟

访问https://harvardmedsim.org/ims-comprehensive-workshop.php 了解更多信息。

国际医疗模拟会议(IMSH)

研究员预计将参加年度国际医疗保健模拟会议,并与库克县健康模拟实验室的工作人员一起参加 IMSH 演示。

会议参与

落基山会议 – 库克县的教职员工和丹佛健康中心的教职员工将担任本次年度会议的主要讲师。除了在落基山脉滑雪外,研究员还将帮助协调、设计和指导为期三天的模拟程序和情景课程。

美国急诊医师学会(ACEP) – 当有教学和参加讲座、研讨会和/或演讲的机会时,研究员将有机会前往 ACEP。

学术协会 急诊医学 (南非医学与医学研究所) – 当有教学和参加讲座、研讨会和/或演讲的机会时,研究员将有机会前往 SAEM。

评估流程

我们会持续提供进度反馈。奖学金主任将每周与研究员会面,讨论个人在实现所列目标方面的进展、临床和学术要求、研究进展以及奖学金年之后的计划。

奖学金结束评估——主任将再次与研究员会面,讨论进展和未来计划。将向研究员和各自的主席提供一封记录此课程和研究员努力的信函。

服务

研究员将通过协助实施库克县模拟中心提供的教育计划来练习模拟技能。研究员将协助并担任模拟计划的联合讲师。

他们可能会发起或协助开发他们感兴趣的新模拟和模拟程序,例如虚拟现实、超声引导程序和远程医疗。

研究经历

每位研究员将选择一个 SBE 项目或问题进行研究。示例包括:

  • 开发、试行和评估新的基于模拟的教育计划
  • 评估现有的 SBE 计划(ACGME 里程碑评估)
  • 比较两个 SBE 课程,或使用替代教学或评估方法的 SBE 课程
  • 收集 SBE 评估有效性的证据

库克县健康模拟中心的教职员工将每周提供指导,并由我们的临床研究协调员 Errick Christian 监督奖学金活动。预计研究员将完成在线研讨会系列“奖学金和研究设计基础”中的练习和阅读材料。这将使研究员能够提高在奖学金一年内完成学术项目的可能性。鼓励研究员通过海报和全国会议上的演讲以及向 MedEdPortal 或 PubMed 索引期刊提交论文来传播他们的工作。

鼓励在奖学金年度内开展行政项目。由于基于模拟的医学教育使用相对较新,因此模拟中心、实验室和项目不断涌现。奖学金让研究员为未来创建新模拟中心或改进中心的机会做好准备(行政项目的例子包括网站改进/设计、员工培训/招聘、组织材料或日程安排等)。

好处

研究员被视为 PGY 4 或 5 员工(取决于在 急诊医学住院医师) 库克县医院。

他们享受全额福利,每周工作 1 班,每月在库克县医院急诊部工作 4-5 班。这让他们可以灵活安排时间,在模拟中心工作并参与学术项目。

时间承诺

  • 七月开始 – (七月至八月 – 入学指导)
  • 鼓励家庭休假
  • 强制一个月休假

IT 解决方案

  • 办公空间——每位研究员在库克县健康模拟中心对面的 10 楼都有自己的办公室
  • 日历 – 所有活动都将在 Google 日历上显示
  • 文章和参考资料——奖学金开始时提供
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