Akademicki program stowarzyszony w szpitalu Strogera oferuje studentom rzeczywiste doświadczenie badawcze

Kiedy 19-letnia Katherine Xie z Long Grove rozpoczynała studia, wiedziała, że lubi badania medyczne i myślała, że może skończyć w laboratorium. Ale teraz jej celem są badania kliniczne z udziałem pacjentów, w dużej mierze dzięki programowi Academic Associate Program at Szpital im. Johna H. Strogera Jr.

Nowy program badań oparty na współpracy, skierowany do studentów studiów pierwszego stopnia medycyny, ma na celu zaszczepienie pasji do badań, medycyna ratunkowa i służąc ludności znajdującej się w niekorzystnej sytuacji. Studenci otrzymują cenne doświadczenie w prawdziwym świecie ED w ruchliwym szpitalu publicznym. Stan zdrowia powiatu Cook Medycyna ratunkowa Katedra korzysta z bardzo potrzebnej pomocy przy wartościowych projektach badawczych.

„Zwykle studenci studiów licencjackich nie mają zbyt dużego kontaktu z opieką nad pacjentem ani badaniami klinicznymi. Badamy żywe oddychanie ED zamiast eksperymentalnego systemu laboratoryjnego. Ci młodzi dorośli mają okazję współpracować z lekarzami i pielęgniarkami, a także wchodzić w interakcje z pacjentami i gromadzić kluczowe dane badawcze. To korzystne dla obu stron” — powiedział dr John Bailitz, an Medycyna ratunkowa lekarz i Medycyna ratunkowa Dyrektor ds. Badań Współpracy.

Dziesięciu studentów studiów medycznych na University of Illinois-Chicago zostało zwerbowanych do inauguracyjnego programu w tym semestrze. Studenci ukończyli obóz badawczy, aby zapoznać ich z badaniami akademickimi i medycznymi, a następnie rozpoczęli zbieranie danych do dwóch projektów badawczych. Jeden koncentruje się na poprawie doświadczenia pacjentów na SOR, drugi bada dostęp do naloksonu w przypadku przedawkowania opioidów. Oba wymagają bezpośredniego kontaktu z pacjentem

„Wszyscy urodziliśmy się, by być eksperymentatorami i wykorzystywać naszą kreatywność. Chcemy zachęcić przyszłych lekarzy, aby nigdy nie tracili naturalnej ciekawości, którą wszyscy mieliśmy jako dzieci” – powiedział Lum Rizvanolli, koordynator Academic Associate Program.

Kolejnym celem programu jest rekrutacja studentów z mniejszości, aby zachęcić do większej różnorodności wśród personelu klinicznego Oddziału Ratunkowego. Xie, córka chińskich imigrantów, mówi, że jej umiejętność mówienia po chińsku pomogła rodzinie uspokoić się podczas stresującej wizyty na SOR.

„Mogłem odegrać ważną rolę, co umocniło moje zainteresowanie bezpośrednią pracą z pacjentami w przyszłości” — powiedział Xie. „Interakcja z pacjentami z różnych środowisk i kultur w Stroger była niesamowitym doświadczeniem”.

Program obejmuje podstawowy element edukacyjny, wyzwania edukacyjne online, lekcje prezentowania badań oraz bardzo popularne „Perły Kliniczne” na portalu internetowym, w którym uczniowie dzielą się czymś nowym, czego się nauczyli po każdej sesji obserwacji. Tablica liderów pobudza przyjazną rywalizację wśród uczniów.

UIC Junior Rachel Gonzalez z Chicago mówi, że połączenie praktycznych badań, nauki online i doświadczenia klinicznego zwiększyło jej pewność siebie i pomogło określić jej przyszłe cele.

„Jestem uzależniony Medycyna ratunkowa. Uwielbiam wyzwanie polegające na ustaleniu, co może być przyczyną choroby, i ostatecznie pomaganiu pacjentom poczuć się lepiej” – powiedział Gonzalez. „Czuję, że już coś zmieniłem”.

Współpracownicy muszą zobowiązać się do co najmniej czterech godzin tygodniowo przez sześć miesięcy, ale mogą kontynuować program przez cały okres studiów licencjackich.